A cikksorozatom második részében szeretnék egy hasznos módszert bemutatni, mely a projektszervezés alapjait adhatja egy diákönkormányzatnak. A "Projektóra" alkalmazása szervezetté, jól átláthatóvá és egyszerűbbé teszi a programok létrehozását. A munkafolyamat három szakaszra osztható: előkészület, a projekt és utómunka. Az első lépés létrehozni egy...

Több, mint négy éve veszek aktívan részt a diákönkormányzat és az ifjúságpolitika világában. Ez idő alatt megismertem az iskolai, városi, megyei és országos szervezetek felépítését is. A munkásságom alatt különféle problémákba futottam bele, többek között abba, hogy a diákönkormányzati tagok nem kapnak megfelelő képzést. Remélem ez a cikksorozat se...